Fundamental II
Abordagem absolutamente contextualizada e PLURAL, visando o desenvolvimento de habilidades e competências. Ser capaz de indagar, pesquisar, procurar alternativas, experimentar, analisar, dialogar, inferir, fundamentar, ou seja, ter uma atitude científica perante a realidade, diferencia os humanos de outros seres. E essa atitude define quais situações cotidianas podem ser situações de ensino-aprendizagem. Hoje, mais do que nunca, é necessário ter uma atitude indagadora perante tudo que se relaciona com a educação. E o professor deve agir como um estimulador e orientador da aprendizagem.
Para atender a este desenho do processo do ensino e da aprendizagem o Sistema de Ensino Plural conta com a seguinte configuração: