Ensino Médio
O Sistema de Ensino Plural valoriza os conhecimentos prévios e as vivências do aluno para construir e gerir novos conhecimentos, visando uma aprendizagem significativa.
É consenso que todas as informações precisam ser trabalhadas para que se tornem significativas para as pessoas. Dependendo da complexidade da informação será exigido um processamento mais contextualizado e integrado para a aquisição do conhecimento. Então, a aprendizagem, como processo de aquisição, depende do interesse que esta aprendizagem desperta no estudante. Aprender para a vida, para ter a capacidade de fazer e não somente de memorizar e reproduzir. Tal aprendizagem é mais complexa do que a simples aprendizagem informativa.
Para atender a este desenho do processo do ensino e da aprendizagem o Sistema de Ensino Plural conta com a seguinte configuração: