Coleções

O Sistema De Ensino Plural – Educação Infantil – foi concebido com o intuito de possibilitar que as crianças desenvolvam o pensamento sistêmico e adquiram a capacidade de refletir sobre seus modelos mentais, e instruir-se em equipe e de construir visões de forma compartilhada com os outros, respeitando as diferenças e diversidades culturais.

Material da Educação Infantil

O sistema plural de ensino entende que as crianças ao entrarem-nas instituições de ensino infantil, experimentam o primeiro momento de separação de seus familiares, por isso é de grande importância que esses espaços acolham e vinculem o que propõem em seu cotidiano aos conhecimentos que essas crianças trazem desde a mais tenra idade, para que então construam novos saberes. Olhar para essas crianças dessa faixa etária com real interesse implica compreende-la como centro do processo de aprendizagem concebendo assim uma outra forma de educar, cuidar e de se relacionar com elas. Esta é a preocupação do Sistema Plural. Nessa perspectiva parte-se do princípio de que aprendem sobre o mundo de forma global, são seres ativos e capazes de produzir conhecimento e cultura a partir da experiências, interações e brincadeiras que vivem em seu dia a dia articulado ao conhecimento que faz parte da sociedade sempre mediadas por um adulto atento e sensível as necessidades delas. É pensando nas crianças e nos educadores que o Material Da Educação Infantil Do Sistema Plural, em seus 4 volumes bimestrais, propõe desenvolver, conforme definições da Base Nacional Curricular Comum (BNCC), as etapas referentes aos Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento, e Campos de Experiências.

A relação com a educação ambiental

Os matérias propostos pelo Sistema de ensino plural contemplam diversos temas inseridos de forma transversal, dentre eles a preocupação com a educação ambiental, desde as histórias norteadoras até as atividades desenvolvidas.

É fundamental que as crianças brinquem, cantem, falem, experimentem, sintam, toquem, cheirem, peguem aquilo que está em busca de conhecimento. Para esta faixa etária, nosso material se apoiará na elaboração de um portfólio individual de cada criança. Nesse portfólio teremos um espaço para fazer o registro de suas descobertas usando materiais diversos.

Os Livros Integrados são organizados em partes, cada uma com os conhecimentos das diferentes áreas que integram o currículo do Ensino Fundamental. Para facilitar o seu manuseio, forma definidos separadores, com cor e texturas, que correspondem a cada uma das áreas e componentes curriculares, a fim de facilitar a sua localização. A abertura do volume contempla o número, seu título e uma imagem.

Todas as informações estão relacionadas a algum dos conhecimentos a serem estudados.